Курс по необычным художественным техникам, монотипии, гелевой печати и др. – ведет Светлана Еремина, художник, арт-терапевт, дизайнер и педагог творческих направлений. Для ребят постарше выбор больше.

Например, есть курс о средневековых витражах неутомимой исследовательницы Средневековья, историка Елены Литвяк. Дети (9–12 лет) научатся читать витражи, как книги, узнают о самых знаменитых витражах мира, а под конец курса сделают витраж своими руками!

Для детей от 10 до 15 лет, которые без ума от анимации, работает мультимедийная студия виртуоза технологий Жени Кабакова, где дети создают мультики — и тоже собственными руками. Любители точных наук точно не будут разочарованы.

Их ждут на курсе математика Евгения Малинина — он называется «Золотая коллекция математических загадок» (11–13 лет).

В свою очередь, физик Елена Кантор ведет курс «Факультет физики, которая и есть магия» (12–13 лет).

А Ирина Немировская ведет курс летней математики для ребят 6–8 класса. Будут говорить об очень красивых и наглядных математических объектах, деревьях и графах, которые помогают людям в решении многих задач.

Например, с их помощью можно описать круг всех своих друзей и друзей друзей и проверить, не знаком ли ты с каким-то человеком «через пять рукопожатий». А можно нарисовать генеалогическое древо своей семьи. А как же иностранные языки

Разговориться по-настоящему поможет преподаватель из США, носитель языка. Курс Lucy предназначен для детей от 12 до 16 лет.

Математик Сергей Сабсай ведет мини-курс логики для старшеклассников (7-11 класс), а словесник Александр Молдавский специально подготовил курс русского языка для учеников 8–10 класса.

Возможно, ваш ребенок впервые почувствует, что его родной язык — это невероятно увлекательно, и научится избегать речевых ошибок, которыми грешат даже отличники!

Ну и как вишенка на торте — курс английского театра от актрисы, билингва и переводчика Ольги Благодатских для ребят 6–10 класса. Ольга – участница нескольких британских театральных трупп, игравшая на сцене легендарного шекспировского театра “Глобус”. Комедия Шекспира “Сон в летнюю ночь” — отличный повод преодолеть языковой барьер, заговорить на английском и войти в образ.

Все курсы — онлайн, а значит, доступны из любой точки России и мира, где есть интернет. Цены почти символические, одно занятие стоит от 440 руб, потому что онлайн-школа «Открытый Ковчег» ставит целью сделать детское образование не только увлекательным качественным, но и доступным для самых разных семей.

Узнайте о расписании и стоимости конкретныхкурсов через телеграм-чат или звоните по телефону 8 800 777 4539.

Сообщение Июнь для школьника: не время скучать! Эта вечная проблема с детьми летом: школа закончилась, кружки и секции тоже на паузе, а всякие летние лагеря не всегда доступны (иногда далеко и неудобно, иногда просто дорого). Ребенок мается, тревожные родители грызут самих себя и не без труда придумывают, как отвлечь и развлечь ребенка, да еще желательно с пользой. появились сначала на Открытый Ковчег.

15 июня в 19 ч. (Мск) приглашаем на открытый летний урок информатики тех, кто перешёл в 8 класс.

Урок «Как первобытные люди считали мамонтов и при чём здесь компьютер?» проведет Аркадий Бирбраер.

Многие из наших ребят уже знают, что в компьютере информация представляется с помощью единиц и нулей, а некоторые даже умеют записывать числа в двоичном коде. Но почему это так устроено и как это придумали?

Мы отправимся в путешествие сквозь века: увидим, зачем древние охотники делали засечки на костях, разгадаем тайны шумерских глиняных конусов, а ещё попробуем понять, как это привело нас к современной цифровой цивилизации, где компьютеры используют для счета только 0 и 1.

Аркадий Бирбраер – учитель информатики, зам.директора по научно-методической работе и инновациям в Лицее естественных наук г. Саратова, считает, что роль учителя в современном мире – не передача готовой информации, а создание для ребят таких ситуаций, в которых они приобретают опыт и знания.

Участие в уроке бесплатное, ждем будущих восьмиклассников. Кому нужна ссылка – пишите, пожалуйста, в Телеграм, ВК или на почт

Сообщение появились сначала на Открытый Ковчег.

Смотрите курсы здесь: https://open.covcheg.org/shop/ Ищите отметку «ИЮНЬ» на обложке (по умолчанию они первые в каталоге).

Расписание фестиваля:

Понедельник (8.06, 15.06, 22.06, 29.06):

15:00 – Оксана Полякова: Стихи с секретом на домашней сцене (7-11 лет).

16:00 – Ирина Немировская: Деревья и другие графы. Летняя математика для 6-8 класса.

Вторник (2.06, 9.06, 16.06, 23.06):

16:00 – Женя Кабаков: Мультимедийная студия (10+).

19:00 – Станислав Пахотин: Дом, улица, храм: история со звуком (5-8 класс).

Среда (3.06, 10.06, 17.06, 24.06):

16:00 – Ольга Благодатских: English Theatre: Midsummer Comedy. Уровень английского — не ниже A2 (6-10 класс).

18:00 – Елена Кантор: Факультет физики, которая и есть магия (6-7 класс)

18:00 – Александр Молдавский: Русский язык за 4 урока (8-10 класс).

20:00 – Ольга Пономарева: Ключи от классики. Художники (5-8 кл).

Четверг (4.06, 11.06, 18.06, 25.06):

17:00 – Люси Мамедова: Английский разговорный клуб с носителем языка B1-B2 (12+).

18:00 – Евгений Малинин: Золотая коллекция математических загадок (11+).

19:00 – Светлана Еремина: «Все цветы мне надоели, кроме…» (8+).

Пятница (5.06, 12.06, 19.06, 26.06):

17:00 – Сергей Сабсай: Не дай себя запутать! Логика для жизни (9-11 класс).

20:00 – Елена Литвяк: Секрет средневековых витражей (10-12 лет).

Открываем фестиваль со следующей недели! Ждём вас:)

Сообщение Сделали для вас летний фестиваль! «Июньские витражи в Открытом Ковчеге» – небольшая серия свободных курсов от ОК для самых любопытных. появились сначала на Открытый Ковчег.

На нашей палубе – сплошные единичные случаи. Знаете, как говорят: ну это же просто единичный случай, тратьте время на более важное… А у нас в ОК без малого две сотни учеников, больше шестидесяти учителей. И каждый – единичный, уникальный.

Взрослые, которые пришли именно сюда учителями потому, что доверяют нам. Работали в Лицее Ковчег-XXI или читали про него и надеются на доверие, уважение и свободу.

Их опыт и знания – не только учительские. Они реализовались в жизни, могут и работают кем-то еще: пишут и переводят книги, работают в научных институтах, показывают спектакли детям и взрослым, рисуют, водят экскурсии, возят детей в интересные места и учат их тому, что сами хорошо умеют. Поэтому мы к ним не “лезем с отверткой”, записываем только один урок в четверть – для методического обмена между учителями. Вот эти уроки я смотрю – не работа, а счастье, только времени не хватает!

А еще нам надо всех этих уникальных взрослых собрать, чтобы узнать, какие у каждого появились в этом году проблемы и достижения. Послушать их мнения по новым сложным вопросам. Это педсовет ОК.

Например, как детям можно использовать ИИ, делая домашки, а как – нельзя. И что проще – дать такие хитрые домашки, чтобы руки чесались самому сделать, или дать обычные, а потом попросить «защитить» свою работу, ответить на вопросы по ней?

И когда детям предлагать сделать первые индивидуальные проекты, в каком классе? Когда первый опыт защит? Дополнительным свободным курсом или вставлять это в уроки? Как сделать последние встречи дружелюбными и полезными для наших выпускников, которые тревожатся и готовятся к экзаменам, а сил подключаться к обычным урокам у них уже почти не осталось? Такие вот вопросы с недавнего педсовета.

А ученики и родители у нас не менее уникальные, чем учителя. Разговоры в учительской: «Этот не сдал домашку вчера: после тренировки пропустил автобус и прошел ночью 15 километров пешком…», «А тут девочка с концертами уехала, а потом у нее сразу турнир по шахматам, математику пропустила и домашки не сдала. Как аттестуем?»

Родители наши – многие тоже педагоги, программисты, психологи, даже философы есть. А мы им про земное: мы ведь делим ответственность с ними. Если дома испортился интернет, если ребенку почему-то неудобно делать уроки, не получается хорошо сфотографировать, или он просто не хочет делать задания…

Или, например, не подключается к урокам, мы должны вовремя сказать об этом семье. Нам очень нужны вовлеченные родители, которые готовы подставить свое плечо.

Если надо заполнять лакуны в знаниях из прошлых лет – нужна помощь родителей, или индивидуальная работа с преподавателями. И только родители могут сделать, чтобы во время уроков дома было тихо, и не прибегал к компьютеру младший брат, хоть это и мило.

На онлайн-уроках ученик находится в пространстве класса. Уважение этого пространства – очень важная тема, ведь ребенка видят одноклассники и учителя. Эти границы очень сложные, в обычной школе родитель не может войти в класс, дать указания или подсказать, а тут он рядом, и не всегда готов к реакциям ребенка.

Отношения в классе в онлайн-школе очень даже есть, есть и проверка границ, когда дети резвятся и пробуют потроллить друг друга, а то и учителя. Тут мы с классными руководителями, кураторами обсуждаем, как бы эту энергию направить в мирное русло. Какие свободные курсы предложить ребенку, чтобы он на школьных уроках смог удержаться в рамках. Но это в начальной школе.

А вообще, в среднем, наши ученики очень толерантные, и нам редко приходится напоминать им словами, что если кто-то в классе говорит не так, как все, или у него дислексия и ему трудно читать – мы воспринимаем это спокойно и с уважением. Дети как-то считывают это из воздуха.

У нас 11 родительских чатов – для каждой параллели. Конечно, я в них не дежурю постоянно, но посматриваю. И еще чат кураторов, учительский информационный канал… А есть учительский чат, где могут обсуждаться любые проблемы. Каждый может забежать в этот чат, как в обычную учительскую, когда у него есть минутка, там состоят только те, кто хочет. Это почти трогательно: наша школа живет в разных часовых поясах, кого-то из коллег мы никогда не видели «живьем», но у нас есть возможность обмениваться эмоциями, информацией и методиками, просто поддержать того, кого замучили нерешаемые вопросы…

Сейчас вовсю строим планы на следующий год: кто будет вести какой класс, где мы расширяемся и где нужны новые учителя. В июне будут открытые уроки – знакомство с новыми коллегами. У нас очень маленькая текучка, но иногда люди устают от уроков онлайн, от экрана, хотят поработать очно, это тоже можно понять.

Этот год был супер-тревожным, потому что он начался с отключения многих технических платформ, на которых работала школа. Пришлось все отстраивать заново, надо было никого не потерять и убедить родителей, что мы справимся, все будет нормально…

Мы работаем онлайн 6 лет, с 2020 года. Уже понимаем, что обязательно нужно сделать весной, а не оставлять до лета. Все время добавляем что-то новое. Например, развернутое знакомство куратора с родителями и ребенком – это важно, чтобы понять, в чем его уникальность. И не требовать от ребенка чего-то, что поставит его в тупик или огорчит.

Недавно с учителем литературы отвечали на вопрос от родителей, почему взяли в 7 классе «Кроткую» Достоевского. И кроме психологического реализма и внутреннего монолога, которые можно наглядно показать именно на этой повести, я услышала: «Ну а еще, понимаете, именно этому классу очень интересна психологическая тема, а вот эта ученица просто без ума от Достоевского – я видел, как она обрадовалась этому выбору!»

Открытый Ковчег – корабль, на палубе которого всем должно быть нормально: и взрослым и детям. Вот мы, люди, которые стараются сделать, чтобы все они радовались, что попали к нам на борт, формально должны бы называться директор, завуч, кураторы, техподдержка…

Но чувствуем мы себя как боцман, штурман, старпом и лоцманы. И в конце года мы все – как в старой песенке: «На шканцы выходит, шатаясь, немножко зелененький боцман…».

Записала Анна Данилова

Сообщение Кто мы, администрация Открытого Ковчега, чем занимаемся? появились сначала на Открытый Ковчег.

Для этого разобрались в новом формате: сделали страничку в Дзене. Там можно тексты побольше, с картинками, красивые. Да и вообще – там удобно. Наши видео, кстати, там тоже можно смотреть, кому так больше нравится.

Публикуем там то, чего нет в других наших соцсетях: Телеграме и ВК. Интервью с учителями и родителями, тексты подлиннее, про образование и ОК.

Читайте нас здесь: https://dzen.ru/open_covcheg

Подписывайтесь, читайте наши статьи, смотрите видео. Лайки тоже можно ставить! Ждём вас, теперь и там.

Сообщение Открытый Ковчег – теперь в Дзене! появились сначала на Открытый Ковчег.

Приходите к нам на пробный день! Определиться с конкретным днём, обсудить расписание и выбрать курсы можно вместе с нашей поддержкой в Телеграме (@open_kovcheg_teh_podderzhka), по телефону (+7 (915) 129-9236), или написав на почту open@covcheg.org Это полностью бесплатно, ребенок познакомится с учителями и одноклассниками, вы попробуете и оцените такой образ жизни. А почитать подробно про условия учёбы у нас можно вот тут: https://open.covcheg.org/vmesto-shkoly/

Не получается по времени? Можно сходить пробно на любой наш курс, школьный или свободный! Пишите на почту или здесь в комментариях, дадим вам ссылку. Мы предлагаем сходить на пробный день, потому что сейчас конец года, много контрольных и в целом высокая нагрузка. Но пробная неделя, конечно, вернется!

Сообщение Хотите попробовать учиться онлайн? появились сначала на Открытый Ковчег.

Походили, и всё равно хочется всё и сразу? Тогда можно менять курсы раз в четверть или две.

«Нам очень понравились курсы Открытого ковчега. Сын в 3 классе с удовольствием ходит на творческие занятия (мастерил всю прошлую четверть с Книгоманией), также обсуждали животных в «лесной школе» и играли в Триз. Очень понравился английский с носителем с Lucy.

Каждую четверть выбираем подходящие по времени курсы, так как интересно абсолютно всё. Спасибо всем педагогам и организаторам за такой полезный, интересный, познавательный и человечный проект и большой выбор интересных курсов!»

Мы очень любим отзывы и просим вас оставлять их как можно чаще :)

Можно прямо тут на сайте, или на специальных платформах (например, здесь: ссылка). Мы будем рады вашим отзывам в любой форме!

#ОтзывыОК

Сообщение Стараемся делать для вас больше интересных курсов, чтобы для каждого нашлось что-то по душе. появились сначала на Открытый Ковчег.

Не обязательно сразу станет легко. Но появляется главное: ощущение, что есть смысл. Что, скажем, математика – не набор непонятных правил, а какая-то ясная система.

Многие взрослые до сих пор помнят не столько школьную программу, сколько такие моменты: когда литература вдруг начала звучать, физика – складываться, история – оживать. Иногда любовь (или просто приятное отношение) к предмету начинается именно с чувства: «О, кажется, я наконец понял». Оно приятно само по себе, и оказывается, что можно и дальше потихоньку собирать паззл, один кусочек за другим, и даже страшная физика (а для кого-то – литература), уже вроде бы и знакома. Но что делать, если все ждали, что ребенок поймет, а он взял – и не понял? Есть устойчивая школьная такая, скажем, легенда: самые умные всё понимают с первого раза. А если сразу не понял – ну значит не твоё это, чего уж. Думаем, легенда эта неправильная. Все (и дети, и взрослые), наверное, когда-то в жизни такое проходили: слушаешь кого-то, киваешь – и ни-че-го. В голове не складывается, пустота какая-то. А потом сидишь через неделю, или вовсе через полгода, и раз! Понял. Понимание вообще редко приходит по расписанию, особенно настоящее. Мы дорастаем до книг, задач, разговоров и даже до вопросов. Поэтому так важно пространство, где можно не успеть понять сразу. Где не страшно переспросить, вернуться, запутаться и попробовать ещё раз. Обучение – это вообще не про скорость. Мы в Открытом Ковчеге детей стараемся не торопить. И если ускорить понимание нельзя, то вот помочь ему – можно. Даем задавать вопросы, разбираться самостоятельно, объясняем подробно, не ругаем за непонимание.

Сообщение Часто говорят, что отношение к предмету – вещь почти врождённая: человек либо «технарь», либо «гуманитарий». Такая вот своеобразная предметная генетика. появились сначала на Открытый Ковчег.

Если присмотреться — нас всё так же легко узнать. Круг, буквы ОК. Фиолетовый цвет. Это наша ДНК, и трогать её мы не стали.

А если взглянуть еще раз — всё стало другим:

Фиолетовый — свежее и глубже. Теперь это один из цветов моря: в нём и про «Ковчег», и про качество образования, которое мы держим уже больше 30 лет.

Рядом с ним — палитра дополнительных цветов. Они не спорят, а звучат вместе — как хороший класс, где у каждого свой голос.

Заголовки теперь будут набраны шрифтом Unbounded — округлым, как наш знак. Основной текст — Inter: его легко читать с любого экрана.

И главное — стиль продуман для интернета. Для баннеров, сторис, видео, постов. Чтобы вы узнавали нас сразу — в ленте, в рекламе, на YouTube.

Школа растёт. Стараемся не догонять время, а идти на шаг впереди — и визуальный язык нам в этом помогает.

Сообщение Новый стиль Открытого Ковчега появились сначала на Открытый Ковчег.

1 и 9 мая – выходные, мы не учимся. 2 и 11 мая все уроки по расписанию (2 мая – суббота, только свободные курсы по обычному расписанию).

У кого-то ещё немножко снег, а у кого-то уже лето полным ходом. Надеемся, отдохнуть смогут все! И очень ждем вас после праздников.

Сообщение Праздничное расписание появились сначала на Открытый Ковчег.