Рассказываем, как они устроены, и как вообще родители могут с нами пообщаться.

Общая часть – когда приходят учителя, ведущие у этого класса. Родители могут задать общие вопросы про приоритеты учителей, требования к работам, критерии выставления оценок и так далее.

Ещё на собрании есть индивидуальные встречи – когда учитель ждёт родителей в отдельном кабинете в Зуме, куда родители заходят по очереди и задают вопросы про своего ребёнка, высказывают какие-то соображения и пожелания.
График таких встреч вешаем заранее в родительские ОК, чтобы родители могли выстроить маршрут вечера и за один вечер поговорить с максимальным числом учителей.

Но родительское собрание – не единственная возможность поговорить с преподавателем. Если родителю что-то срочно нужно узнать у учителя, он может узнать у куратора, как и когда можно связаться.

На собрании в общей части есть ещё кураторы параллелей. Мы проводим собрание отдельно по пятым, отдельно по шестым и седьмым, отдельно по восьмым и отдельно с девятого по одиннадцатый. Можно поговорить с куратором об обстановке в классе, вовремя ли дети приходят на уроки, что происходит на классных часах и какие у них отношения.

Вопросы, которые возникают по ходу учёбы, можно решать на регулярных встречах с кураторами, которые проводятся раз в неделю или две. Родитель может спросить всё, что его беспокоит, а может пообщаться с куратором лично – по переписке или поговорить.

Но, конечно, собрание – это удобно. Оно даёт возможность в один вечер увидеться с большим количеством учителей и пообщаться с другими родителями, послушать как у них организована учёба, как они сдают домашнее задание, трудно ли другим детям учиться…