Описание

Словесность (русский и литература): пишем, понимая как и про что, читаем, задумываясь, про что и зачем мне все это.

Читаем классику и современную литературу, русскую и переводную. Много стихов – все же высшая форма речи! Попробуем увидеть разные модели взаимодействия героя с миром.

Наконец-то разбираемся в синтаксисе (попутно учимся ставить знаки препинания – не так сложно, как казалось). Синтаксис – это же почти универсальная система связей и взаимодействий. Когда из отдельных слов возникает целостный текст, понятный собеседнику, читателю. Когда взаимопонимание зависит от твоего умения расставить слова (и знаки!) в нужном порядке. Все книги для чтения будут доступны в бесплатных онлайн библиотеках (что не помешает любителям листать бумажные версии).

Учебники для самостоятельной работы и повторения годятся любые (и вечный Д. Розенталь, и прекрасная Л. Великанова, и невероятная Г. Граник, и традиционная Т. Ладыженская). Домашние задания буду собирать из разных источников и аккуратно вывешивать в нашем гугл классе (лишь бы не зря!).

Что нужно для занятий?

Добровольное согласие семьи (в первую очередь – главного действующего лица, ученика). Планшет или ноут (заниматься с телефона – бессмысленное мучение). Хотя бы поверхностное знакомство с онлайн платформой и базовыми текстовыми программами (или возможность кого-то попросить о помощи, например, маму из кухни позвать). Относительно тихое место для работы и относительно устойчивая связь. Ручка, тетрадь (хоть в линейку, хоть в клетку, хоть в крапинку). Учебник – любой из имеющихся. Электронный тоже подойдет (ссылку желающим порекомендую). Задания по нему будут индивидуальные, поэтому разные номера страниц и упражнений не помешают делу. А правила везде одинаковые, даже в интернете. И я свои схемы/таблички добавлю.

О преподавателе

“Здравствуйте, я Людмила (Борисовна) Печатникова, основная профессия – учитель словесности (преподавала русский и литературу как единый предмет). 20 лет (1991-2012) работала в знаменитой «Школе самоопределения» у А.Н. Тубельского. Уроки, погружения, проекты, образовательные путешествия, выпускала школьную газету, альманахи, детские книги, печатные и рукописные…

В Открытом Ковчеге буду вести базовый курс русского языка. Чтобы все желающие могли выразить себя в слове, в первую очередь, письменном, и показать свои тексты миру – без стыда за ошибки.

С удовольствием учу разных детей, на всякий случай – получила квалификацию нейролингвиста.

Стараюсь, чтобы разные дети получали удовольствие от процесса обучения. И от результатов, разумеется.

Знаю много азартных игр – специально для уроков русского языка. Постараюсь вместе с учениками придумывать всякие творческие, исследовательские задачи. Но, не будем лукавить, предложу и довольно традиционные задания (буковки вставить, запятые). Когда ученик будет готов делать это осознанно, с пониманием смысла каждого термина, а не наугад и не по ГДЗ.

До встречи!”