Описание
Основная задача вводного курса физики, на наш взгляд, – ввести учащихся в мир точных наук: их методов и “хорошей практики”, разъяснить, чем отличается научный подход от «бытового» – и чем реальная наука отличается от роликов в социальных сетях. Конечно, преподавание онлайн вносит свою специфику и с одной стороны, делает более доступными наглядные – особенно мультимедийные – материалы, но с другой, удержать внимание ученика, сидящего перед монитором дома, – а не в аудитории, вместе с одноклассниками – намного сложнее, это требует постоянного внимания преподавателя к его вовлеченности, а также демонстрации, по возможности, ярких и интересных материалов – конечно, не в ущерб информативности и строгости изложения.
Мы стараемся объединить “онлайн” и традиционный подходы– чередуя яркую подачу и “скучное” изложение серьезных тем, при этом постоянно поддерживая диалог с возможно большей частью класса – через постановку вначале элементарных, доступных и младшеклассникам, вопросов и совместным поиском ответов – с постепенным переходом к более сложным и абстрактным задачам.
«Официальная» программа курса 7 класса, как нам представляется, построена достаточно разумно, а выбранный в качестве основного учебник А. В. Перышкина мы считаем едва ли не лучшим из всех пособий для 7 класса. Тем не менее хотелось бы несколько сместить акценты в направлении методологии и связей между различными понятиями и сущностями современной физики.
Приведем примерную программу – “темник” первой четверти.
Введение.
Что изучает физика. В чем отличие физики от других естественных наук. Ведущая роль математики. Аксиоматика физики: определяемые и неопределяемые понятия – сравнение с геометрией. Отличие моделей: научной и “здравого смысла”. Контринтуитивность описания реальных процессов: кажущиеся парадоксы и их разрешение. Модели и их ограничения.
Методики.
Что такое физические величины и как их находят. Эксперимент и вычисления. Понятие об измерении и его погрешностях. Нахождение средних величин и средней погрешности (стандартного отклонения). Понятие о случайной величине. Самостоятельная внеклассная лабораторная работа: измерение случайной физической величины и построение ее распределения.
Основы системы единиц СИ. Понятие о размерности физических величин – и их физическом смысле. Масса: инертная и гравитационная, их эквивалентность. Силы в природе: вес (сила тяжести), сила упругости, сила трения. Понятие плотности, задачи на ее вычисление.
***
О преподавателе:
«действующий» физик, сотрудник Физического института Российской академии наук. Область научных интересов – физика конденсированного состояния, более конкретно – электрогидродинамика, оптика и материаловедение жидких кристаллов высоких симметрий. Преподаю физику, математику и астрономию школьникам еще со студенческих времен. Пятилетний (в основном, отрицательный) опыт работы в “обычной” общеобразровательной московской школе.
